Projekt kulturowo-językowy – Szwajcaria 2017

W dniach 19 – 26 marca 2017 r. pod opieką p. prof. A. Żychlińskiej, p. prof. I. Piekut i p. prof. P. Matuszewskiego 40-osobowa grupa uczniów naszej szkoły z klas pierwszych i drugich wzięła udział w projekcie językowym –„Zróżnicowanie kulturowe w Szwajcarii”.

          Po prawie 20 godzinnej (lecz jakże miło spędzonej) podróży autokarem, dotarliśmy do stolicy kraju – malowniczego Berna. Tam, pod niezwykle charakterystycznymi dla tego miasta arkadami, odbyliśmy spacer wokół starówki. Podziwialiśmy największą w Szwajcarii gotycką katedrę, gmach rady kantonów oraz niesamowitą panoramę Berna, roztaczającą się z mostu nad rzeką Aare. Był także moment, na szybkie przypomnienie teorii względności pod fasadą domu Alberta Einsteina…

          Po pobycie w stolicy, udaliśmy się do naszego ośrodka, usytuowanego na wzgórzu, z przepięknym widokiem na jezioro Schwarzsee w kantonie fryburskim. Położenie budynku było naprawdę świetne… i pozwoliło nam utrzymać dobrą formę przez cały pobyt. Droga na górę był tak stroma, że autokar nie był w stanie zawieźć nas na miejsce. Zatem, codziennie czekał nas przyjemny spacerek…

 Oczywiście jak to Szwajcarii, w ośrodku wszystko musiało działać jak w zegarku. Otrzymaliśmy zatem przydział obowiązków oraz zostaliśmy zapoznani z obowiązującymi zasadami. W razie jakichkolwiek wątpliwości ratowały nas wszędzie poumieszczane instrukcje, a do utrzymania porządku zachęcał pokaźny arsenał szczotek umieszczony na każdym piętrze. Ordnung muss sein!

          Podczas tygodniowego pobytu, odwiedziliśmy prawie wszystkie najpiękniejsze miejsca francuskojęzycznej części Szwajcarii, czyli kantonów Vaud i Fryburg. Spacerowaliśmy promenadą w Montreux – położonym nad Jeziorem Genewskim, ekskluzywnym mieście, przypominającym bardziej śródziemnomorski kurort niż alpejskie miasto. To tutaj wiele lat swojego życia , spędził wokalista Queen – Freddie Mercury. Pamiątkami po piosenkarzu są, usytuowany na skraju jeziora jego pomnik oraz studio nagraniowe. Obowiązkowym punktem była także wizyta w położonym nieopodal zamku Chillon – najczęściej odwiedzanej atrakcji Szwajcarii.

          W pamięci zapadły nam również na pewno spacery po przepięknych miasteczkach jak Fryburg, Biel/Bienne czy Gruyères. Podczas pobytu w tym ostatnim – chyba najbardziej malowniczym, bo położonym na wzgórzu z zapierającym dech w piersiach widokiem na Alpy – zwiedziliśmy zamek oraz muzeum twórczości H.R. Gigera (znanego m.in. ze scenografii do filmu „Obcy – ósmy pasażer Nostromo”) .

          Nie zabrakło również przeżyć kulinarnych. Wizyty w najstarszej w Szwajcarii fabryce czekolady – Cailler, czy wytwórni najsłynniejszego w tym kraju sera – Gruyères dostarczyły ciekawych informacji na temat ich historii i metod produkcji. No i oczywiście rozpieściły podniebienia – degustacja była obowiązkowym (i chyba najbardziej oczekiwanym) punktem programu!

          Podczas pobytu w Lozannie, mieliśmy niepowtarzalną możliwość hospitacji lokalnej szkoły i zapoznania się ze szwajcarskim systemem edukacji. Podczas wizyty uczestniczyliśmy w lekcjach francuskiego, historii, filozofii, matematyki i włoskiego oraz ćwiczyliśmy zdolności językowe, rozmawiając z uczniami. Przyjęliśmy sobie za punkt honoru nauczenie ich, choć kilku polskich słów i udało się! Notując wymowę polskich zwrotów oraz naszych imion Szwajcarzy dzielnie wypowiadali „sz” i „dzi”. Mieliśmy wspólnie mnóstwo zabawy. W międzyczasie, w szkolnej stołówce, poczęstowano nas lokalnymi specjałami. Zostaliśmy przyjęci po królewsku!

          W Lozannie odwiedziliśmy również Muzeum Sztuki Naiwnej, zawierające obrazy i rzeźby stworzone przez osoby nie mające wykształcenia artystycznego, często zmagające się z problemami psychicznymi i odrzuceniem przez społeczeństwo. Podziwianie dzieł pozwoliło nam spojrzeć z innej perspektywy na sztukę i otaczające nas przedmioty, niejednokrotnie wykorzystane w pracach.

          W czasie całego wyjazdu mieliśmy mnóstwo możliwości szlifowania języków obcych. Podzieleni zostaliśmy na dwie grupy lingwistyczne – francusko- i niemieckojęzyczną. Następnie, w każdym odwiedzonym miejscu, wykonywaliśmy przydzielone nam zadania terenowe – znalazło się wśród nich również przeprowadzenie ankiety z mieszkańcami regionu. Wieczorami, po powrocie do ośrodka, omawialiśmy zrealizowany program, oraz wykonywaliśmy rozmaite zadania językowe.

          Ogólnie wyjazd był niezwykle udany. Pozwolił poznać lokalne tradycje, zrozumieć zróżnicowanie kulturowe Szwajcarii oraz podnieść swoje umiejętności językowe. Tego typu wyjazdy dają możliwość zetknięcia się z  językiem obcym w praktyce, co sprawia, że dalsza jego nauka staje się zdecydowanie bardziej efektywna. No i wszyscy doszliśmy do jednego wniosku. Il faut apprendre les langues étrangères.

 

Kamil Kozak kl. IIA

 

 

Autorką zdjęć jest Pani Aleksandra Żychlińska