Książka “Zeszyt Czesława Bajera” Joanny Zaremby dostępna już online!

Niezwykły dokument z czasów wojny i tajnych kompletów, a jednocześnie intrygująca zagadka. Kim był Czesław Bajer, piętnastolatek, który rozpoczął naukę w Poniatówce w czasie okupacji? Jaka jest jego historia. W jaki sposób brulion w tak dobrym stanie przetrwał do dziś w mieście, które uległo niemal całkowitemu zniszczeniu? Na te pytania próbuje odpowiedzieć autorka publikacji, nauczycielka języka polskiego V Liceum im. Księcia Józefa Poniatowskiego, prof. Joanna Zaremba.

Na pierwszy rzut oka praca dokumentacyjna “Zeszyt Czesława Bajera” Joanny Zaremby jawi się jako tekst uporządkowany i klarowny, o zwartej, dobrze przemyślanej kompozycji, stylu jasnym i precyzyjnym, powściągliwym, oszczędnym – miejscami wręcz protokolarnym (w pozytywnym tego słowa znaczeniu!), bez emfazy. Chciałoby się rzec, nie ma tu ani jednego zbędnego słowa. Widać tu prof. Zarembę jako dojrzałą badaczkę-narratorkę, ważącą każde słowo i świadomą odpowiedzialności za nie. Wychodząc w swojej pracy od artefaktu – szkolnego zeszytu Czesława Bajera zapisywanego w latach 1941-1942 – daje świadectwo skrystalizowanej świadomości metodologicznej. Choć autorka nie powołuje się bezpośrednio na pracę Bjørnara Olsena “W obronie rzeczy”, czujemy, że patronuje jej w istocie ta strategia badawcza. Co więcej – Zaremba wypracowuje tu własny, wpisany w tradycję mikrohistorii, biografizmu lokalnego i nowego historyzmu model cyberarcheologii, rekonstruując – na podstawie wielotygodniowych kwerend w bibliotekach i archiwach cyfrowych (i nie tylko cyfrowych) – dzieje sagi Bajerów i nie bojąc się stawiać pytań otwartych o nieznane losy rodziny. Przydaje to pracy literackiego nerwu i pozwala spojrzeć na książkę jak na sagę rodzinną z wątkiem detektywistycznym oraz narratorem-detektywem. Autorka wie, że każdy szczegół ma znaczenie, perfekcyjnie porusza się w sieci wzajemnie oświetlających się i roztaczających perspektywę “na całość bytu” intertekstów – w tym pierwszorzędnie samodzielnie opracowanych edytorsko wyjątków z korespondencji rodzinnej, dokumentów archiwalnych, szczegółów topograficznych. Cieszy jeszcze inna właściwość pracy – obecność autora i horyzontu jego doświadczenia w dziele (ograniczona nie tylko do podziękowań) – a więc idący z duchem czasu wyraz pokornej zgody na to, że w humanistyce nigdy nie uzyskamy warunków sterylnego laboratoryjnych, a „brudne rękawiczki” – jak to nierzadko już miało miejsce w historii nauki, zwłaszcza w medycynie – stają się odczynnikiem, bez którego nie mielibyśmy rewolucyjnych odkryć czy spektakularnych uzdrowień. Od zeszytu do rodziny. Od rzeczy do mikropowieści. Od “laboratoryjnego chłodu” po czułość narratora. Polecam! 

(z rec. prof. Karola Jaworskiego) 

Więcej informacji o tej publikacji dostępne na stronie https://vlo.edu.pl/czeslaw-bajer-zeszyt/

Informacja o stypendiach i zasiłkach szkolnych dla uczniów

Informacje o stypendiach i zasiłkach szkolnych dla uczniów dostępne są w stronie Biura Edukacji (w zakładce “Dla ucznia i rodzica” – Pomoc socjalna dla uczniów)

 http://edukacja.warszawa.pl/dla-ucznia-i-rodzica/pomoc-socjalna-dla-uczniow

Ważne:
Od roku szkolnego 2020/2021 nastąpiły zmiany w udzielaniu stypendiów i zasiłków szkolnych. Najistotniejsze z nich to:

    Wnioski należy składać w ośrodkach pomocy społecznej (OPS) właściwych ze względu na miejsce zamieszkania ucznia. OPSy również zajmą się ich rozpatrywaniem.

    Następuje modyfikacja katalogu wydatków możliwych do sfinansowania w ramach stypendiów szkolnych. Dzięki temu świadczeniu możliwe będzie sfinansowanie:

– zakupu podręczników, które nie są udostępniane nieodpłatnie przez szkołę, lektur, encyklopedii, innych książek pomocnych w realizacji procesu dydaktycznego,

– zakupu komputerów stacjonarnych, laptopów lub tabletów,

– całkowitego lub częściowego pokrycia kosztów udziału w zajęciach edukacyjnych, w tym wyrównawczych, wykraczających poza zajęcia realizowane w szkole w ramach planu nauczania, a także udział w zajęciach edukacyjnych realizowanych poza szkołą.

Wypełnione wnioski należy składać lub przesyłać bezpośrednio do OPS w dzielnicy właściwej ze względu na miejsce zamieszkania ucznia do dnia 15 września 2020 roku.

Podania o przyjęcie do szkoły od 20 sierpnia 2020 roku

 

Komisja Rekrutacyjna zakończyła dyżury w dniu 18 sierpnia 2020 roku.  Wszelkie decyzje o przyjęciu do szkoły po ogłoszeniu list przyjętych i nieprzyjętych w dniu 19 sierpnia 2020 roku będzie podejmować Dyrekcja V LO. Podania o przyjęcie do szkoły, które wpłynęły do Komisji Rekrutacyjnej do dnia 18 sierpnia 2020 roku, zostały przekazane Dyrekcji V LO.

 

Dyrekcja V LO  informuje, że od dnia 20 sierpnia 2020 roku podania o przyjęcie do klas pierwszych należy przesyłać jedynie w wersji elektronicznej (preferowany format to PDF) na adres: rekrutacja@vlo.edu.pl

Podanie powinno zawierać:

  • wniosek o przyjęcie do szkoły z podaną punktacją do danego oddziału,

  • skan zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty,

  • skan świadectwa ukończenia szkoły podstawowej.

Osoby, których podania zostaną pozytywnie rozpatrzone, będą indywidualnie informowane przez Dyrekcję V LO.

 

Uwaga! Dyrekcja V LO nie prowadzi naboru do klas drugich i trzecich.

 

Lista przyjętych i nieprzyjętych do V LO oraz informacja o wolnych miejscach

Komisja Rekrutacyjna ogłasza wyniki rekrutacji do V LO im. Księcia J. Poniatowskiego do klas pierwszych w roku szkolnym 2020/2021

Lista kandydatów przyjętych i nieprzyjętych w postępowaniu rekrutacyjnym do V LO im. Księcia Józefa  Poniatowskiego

Informacja Komisji Rekrutacyjnej V LO o wolnych miejscach do poszczególnych klas po zakończeniu prac Komisji Rekrutacyjnej w dniu 19 sierpnia 2020 roku

Informacja o zasadach składania podań do Dyrekcji V LO o przyjęcie do szkoły od 20 sierpnia 2020 roku

Najniższa liczba punktów uprawniająca do przyjęcia do poszczególnych oddziałów V LO im. Księcia J. Poniatowskiego

OddziałNajniższa liczba punktów
(1A_niem_kont) [O] pol-geogr-hist (ang-niem)134.35
(1A_franc_podst) [O] pol-geogr-hist (ang-fra)158.25
(1B_niem_kont) [O] mat-fiz (ang-niem)168.9
(1B_franc_podst) [O] mat-fiz (ang-fra)168.35
(1C_niem_kont) [O] chem-fiz-mat (ang-niem)170.3
(1C_ros_podst) [O] chem-fiz-mat (ang-ros)165.65
(1D_niem_kont) [O] biol-chem-mat (ang-niem)170.45
(1D_niem_podst) [O] biol-chem-mat (ang-niem)170.85
(1E_niem_kont) [O] geogr-wos-mat (ang-niem)164.75
(1E_franc_podst) [O] geogr-wos-mat (ang-fra)168.6

Dokumenty rekrutacyjne składane przez nowo przyjętych uczniów – w tym wola podjęcia nauki i kwestionariusz rekrutacyjny

Niniejszym publikujemy  dokument do pobrania dla nowo przyjętych  uczniów, którzy zostaną zakwalifikowani do szkoły w dniu 12 sierpnia 2020 roku.

Wola podjęcia nauki i kwestionariusz rekrutacyjny na rok szkolny 2020/2021 – dokument do pobrania

Przypominamy o konieczności dostarczenia oryginałów dokumentów w dniach 13-18 sierpnia 2020 roku (godziny pracy Komisji znajdują się w harmonogramie):

  • świadectwa ukończenia szkoły podstawowej,

  • zaświadczenia o wynikach egzaminu ósmoklasisty,

  • woli podjęcia nauki i kwestionariusza rekrutacyjnego 2020/2021 ,

  •  dyplomów, potwierdzeń, które pozwoliły uzyskać dodatkowe punkty w rekrutacji ( jeśli taka sytuacja u kandydata wystąpiła),  

  • dokumentów uprawniających do ubiegania się o kryterium ex aequo ( jeśli taka sytuacja u kandydata wystąpiła).

Ponadto prosimy wszystkie nowo przyjęte osoby o dostarczenie dodatkowo:

  • karty zdrowia ze szkoły podstawowej lub oświadczenia rodziców, że karta zdrowia nie była prowadzona przez szkołę podstawową,

  • trzech fotografii podpisanych na odwrocie imieniem i nazwiskiem i oznaczeniem klasy,

  • wymiaru obwodu głowy nowo przyjętego ucznia do czapki szkolnej w centymetrach.